Komentari

Kuće. Učinci na emocionalni i intelektualni razvoj djeteta

Kuće. Učinci na emocionalni i intelektualni razvoj djeteta

U prve tri godine vašeg djeteta živi u dojkama obitelji, gdje se osjeća zaštićeno i zaštićeno. Kao roditelj vaša je dužnost pripremiti ga za sljedeću životnu fazu, odnosno integraciju u zajednicu, pohađanjem vrtića i, kasnije, škole.

Zajednica će za njega postati druga obitelj u kojoj će se morati podvrgnuti jasnim pravilima ponašanja i komunikacije, od kojih se mnoga razlikuju od onih naučenih kod kuće. Uči vas da ste disciplinirani, da donosite odluke i djelujete neovisno, postupno sazrijevajući emocionalno, mentalno i društveno.

Uloga zajednice u oblikovanju djeteta

Pedagog Irina Petrea pokazuje kakva je uloga zajednice u životu djeteta i zašto je važno upisati dijete u vrtić, umjesto da ga drži kod kuće, s dobrim dječakom, dok ono ne bude spremno za školu.

Evo korisnih utjecaja zajednice na stvaranje i razvoj djeteta:

- Kolektivnost doprinosi razvoju samosvijesti.

- Kolektivnost potiče empatiju, samokontrolu, komunikaciju i međuljudske vještine.

- Kolektivnost pomaže djetetu da razvije svoje kritičko razmišljanje, ispravi svoje stavove ili ponašanje koje smatra neprikladnim i prilagodi svoje mišljenje.

- Kolektivnost povećava prilagodljivost.

- Integracija u zajednicu pomaže djetetu da dobije više samopouzdanja i da se osamostali.

- U zajednici se dijete osjeća motivirano za učenje i stjecanje više hrabrosti, želi eksperimentirati s novim stvarima, istraživati, preuzimati inicijativu i postavljati vlastite ciljeve.

- Zajednica potiče dijete da formira svoj vlastiti skup vrijednosti, koji potvrđuje i podržava.

- Zajednica uči dijete da preuzme odgovornost i rješava probleme.

- Kolektivnost sprječava dosadu.

- Život u zajednici potiče intelektualni, emocionalni i fizički razvoj djeteta, doprinoseći njegovu ukupnom blagostanju.

Kućno obrazovanje šteti emocionalnom razvoju

Specijalizirane studije već su pokazale da internetsko obrazovanje i kućno obrazovanje nisu nadahnuti izbor, jer ono uskraćuje djetetu da komunicira sa svojom dobi i s drugim odraslim osobama koje bi ga mogle oblikovati za budućnost, riskirajući da dijete postane odrasla osoba bez ciljeva i nesposobna za druženje.

Negativne učinke kućnog školovanja detaljno objašnjava učiteljica Irina Petrea.

Ova vrsta obrazovanja može dovesti do nedostataka u školovanju i obučavanju djeteta i može uzrokovati kašnjenja ili poteškoće u njegovom emocionalnom i intelektualnom razvoju. Privatno dijete zajednice imat će slab kapacitet za socijalizaciju, prilagodbu na okoliš i socijalnu integraciju. Bit će im teško uspostaviti i održati snažne i duboke veze.

U mnogim su slučajevima djeca koja su odgajana kod kuće pokazala apatiju i nedostatak motivacije, što se često prevodi iz nedostatka inicijative. Takva djeca nemaju osobne ciljeve i njihovo je zdravlje uglavnom loše.

Svi se stručnjaci slažu da se dijete mora emocionalno pripremiti prije nego što prvi put krene u vrtić ili u školu. Mjesec ili dva prije početka školske godine potražite priliku za otvaranje rasprave o tome što vas čeka.

Odaberite riječi koje su mu značajne i pokažite mu pozitivne aspekte odlaska u vrtić ili školu, kao i nove stvari na koje nije navikao. Jedno od njih je ponašanje u grupi ili u razredu, činjenica da mora sjediti na stolici ili u klupi i ne dizati se odatle bez dozvole učitelja ili učitelja.

Univ. Dr. Gabriel Balaci, iskusni psiholog podsjeća na tri faktora koji sprečavaju integraciju djeteta u zajednicu:

1. Hiperprotekcija

Pretjerana briga roditelja prema djetetu ograničava njegovu neovisnost, do točke kada dijete postaje bez volje i inicijative. Štoviše, takvo se dijete ne može odvojiti od majke i potpuno je ovisno o njoj. "Hiperprotekcija se također određuje anksioznošću roditelja, nedostatkom samopouzdanja roditelja u sposobnost djece da se nose s različitim situacijama u kojima se mogu suočiti u svom životu", piše u članku. univ. Dr. Gabriel Balaci.

2. Zanemarivanje

Neki roditelji ne komuniciraju dovoljno sa svojom djecom, najčešće zbog umora, stresa na poslu ili dužeg rada. "Taj nedostatak interakcije dijete osjeća kao zanemarivanje. Osjeća kako njegovi roditelji nisu otvoreni za njegove potrebe", objašnjava dr. Balaci.

3. Roditeljska tjeskoba

Neka se djeca više plaše pređe, druga vole isprobavati nove stvari i odnose se na lakoću. Primijećeno je da djetetova tjeskoba odvajanja često generira stav roditelja.

Ako ste kao majka vrlo stresni zbog službe ili osobnih problema ili imate neodlučno ponašanje ili oscilirate između nježnog stava, punog naklonosti i trenutaka odbijanja djeteta, to će preuzeti vaše negativno stanje, a može zauzvrat uplašen ili čak zabrinut.

Ne biste trebali biti preplavljeni strahom kad dijete ostavite u vrtiću ili školi. U suprotnom, dijete će mjesto shvatiti kao opasno. Razgovarajte s njima u smislu da oni mogu razumjeti i objasniti da je razdvajanje privremeno i potrebno istovremeno, jer morate ići na posao. Osigurajte da može vjerovati odgajatelju ili učitelju koji će osigurati da mu se ništa loše ne dogodi.

Ne produžite trenutak razdvajanja, dobro se pozdravite, bez da emotivno ili dramatizirate trenutak. Budite jasni i s osmijehom na usnama kad napustite učionicu. Za vaše dijete je vrlo važno da vas vidi opušteno, to jača vlastiti osjećaj sigurnosti.

Ima djece i djece. Neki su zadovoljni jednostavnom prisutnošću, drugi su ljubazni, agresivni su prema drugima, lažu, pokazuju sebičnost i nisu suradnički. Nije ni čudo što ih kolege odbijaju.

Kad dijete pređe na drugu stranu zbog svog neugodnog ponašanja, njegov će se učinak smanjivati, može postati tjeskoban i čak će odbiti ići u školu. Ako se nađete u ovoj situaciji sa svojim djetetom, evo rješenja koje je predložila učiteljica Irina Petrea: "Umjesto da se ispričavamo svom djetetu i okrivljujemo druge, korisnije je biti objektivan i pomoći našem neugodnosti. ispraviti svoje stavove, mišljenja, ponašanja. Ako se temperament ne može promijeniti, lik se zasigurno može modelirati. Naša uloga roditelja je prije svega da oblikujemo karakter našeg djeteta. "

U svakoj zajednici postoji dijete, najmlađe po godinama i stasu. Može se pokazati oštrim za um, emocionalno zrelijim nego inače ili željnim druženja i učenja novih stvari. Naravno, postoje i slučajevi kada najmlađe dijete osjeća da su svi ispred njega s nekoliko koraka i teško mu je ići u korak.

Učiteljica Irina Petrea preporučuje da prilikom upisa u školu ili vrtić vodite računa o dobi djeteta. Ako postoji razlika u dobi od 6 mjeseci do 1 godine između njega i ostatka djece, mogu se pojaviti poteškoće u prilagodbi i integraciji.

Kad je dijete premlađe, u usporedbi s vršnjacima, može se osjećati inferiornijim od njih i može odbiti ići u školu kako se ne bi smijao ili se prevrnuo na noge. Ako je dijete starije od prosječne dobi, nastaju drugi rizici: može mu dosaditi ili se može ponašati superiornije, privlačeći nevoljko od kolega.

Da bi se olakšala integracija mlađeg djeteta, poželjno je razgovarati s učiteljem ili učiteljima, pronaći metode ohrabrivanja i pomoći im da ostanu u toku s ostalim razredom. Starija djeca mogu se potaknuti bavljenjem pojedinačnim aktivnostima koje im neće dosaditi.

Integracija djece iz različitih društvenih razreda

Mnoge su škole odlučile zadržati uniformu u osnovnom ciklusu, upravo kako bi zamaglile razlike u socijalnoj klasi između učenika. Počevši od ove školske godine, to više nije obvezno, dijete može u školu doći obučeno kako želi, sve dok je odijelo pristojno, u skladu s preporukama internih propisa.

Osobito djevojčice i tinejdžeri imaju tendenciju da pridaju značaj odjeći, dok dječaci žele da uređaji budu skupi kao i starija djeca. Ne bi vam trebalo biti neugodno razgovarati s djetetom o financijskoj situaciji vaše obitelji.

Objasnite mu, u njegovom smislu, što je obiteljski proračun i koje mjesečne troškove treba podmiriti. Reci mu da mu možeš kupiti ono što želi, pod uvjetom da ima strpljenja da uštedi novac i pristane se odreći kupnje sokova i slatkiša za mjesec ili dva. Uključite ga u pronalaženje rješenja, ohrabrujući ga da smisli vlastite ideje za uštedu novca.

Dr. Sorin Ioan Iurian, pedijatrijski liječnik primarne kliničke bolnice u Sibiuu, skreće pozornost na cijepljenje pri ulasku u zajednicu. Uz cjepiva koja preporučuje Ministarstvo zdravlja, vrlo je korisno cijepljenje protiv pneumokoka, koji pruža zaštitu protiv bakterijskih pneumonija, koje se smatraju izuzetno opasnim.

S druge strane, pedijatar naglašava da respiratorne infekcije stečene u zajednici pomažu djetetu da ojača svoj imunološki sustav.

Studije su pokazale da u zajednici djeca mogu istovremeno identificirati 4 do 6 respiratornih virusa. Izloženost ovom "virusnom amalgamu" pokreće takozvani "sekundarni imunološki odgovor", mnogo brži i učinkovitiji od imunološkog odgovora tijekom prvog kontakta s virusnim antigenom, objašnjava dr. Iurian. Drugim riječima, djetetov imunološki sustav postaje „iskusniji“ i jači kada živi u zajednici.

Sa kojim se problemima suočilo vaše dijete prilikom pridruživanja zajednici? Kako ste ih uspjeli savladati? Podijelite svoje iskustvo s drugim mamama dodavanjem komentara u poseban odjeljak u nastavku!

Na istu temu:

Vrtić, novi svijet. Kako pripremiti svoje dijete na promjene

Školska i razdvojenost: kako se nositi

Djeca i škola. Kompletan vodič za roditelje!

Obrazovanje. Kako se pripremiti za prvi dan škole za svoje dijete!

Bolesti zajednice u djece

Oznake Dječji vrtić djeca Kolektivnost Anksioznost odvajanja Razdvojenost tjeskoba djece Integracija u djetetovu zajednicu Kućni odgoj Intelektualne aktivnosti djeca

Video: Zeitgeist: Moving Forward, Dokumentarni Film Sa Prevodom (Veljača 2020).